На 9–10 години в IT академия KIBERone децата вече могат не само да следват алгоритъм, а самостоятелно да планират собствен проект, да комбинират различни програмни конструкции и да мислят как отделните части работят заедно.
В програмата по програмиране за деца на 9–10 години преминаваме към по-самостоятелно дигитално създаване: учениците разработват 3D игри, мобилни приложения и уебсайтове, програмират в Minecraft, работят с алгоритми и постепенно правят плавен преход от визуално програмиране към текстов код.
Обучението по програмиране за деца се провежда в IT центровете на KIBERone във Варна, Бургас и Пловдив и е напълно подходящо както за деца с предишен опит, така и за начинаещи.
Програмата за 9–10 години е следващата стъпка от игровото и визуалното програмиране към по-сложни дигитални проекти и истински програмни концепции.
Детето постепенно преминава през:
Всеки модул добавя ново умение и показва различна страна на технологиите.
Целта не е детето просто да научи няколко програми, а да разбере как се създават дигиталните продукти, които използва всеки ден.
Ще изгражда виртуални светове, ще добавя герои и обекти и ще програмира правилата и поведението им.
Ще използва цикли, условия, функции, събития, координати и различни видове обекти.
Ще се запознае с целия процес — от идеята и дизайна до програмирането и тестването на работещо приложение.
Ще разбере как е организирана една уебстраница и ще изгради собствен сайт с меню, изображения, текст, връзки и други реални уеб елементи.
Ще се научи не само да накара програмата да работи, а да търси по-кратък и по-добре организиран алгоритъм.
След работата с визуални блокове детето постепенно се среща с истински код и започва да разбира как изглежда програмирането извън учебните среди.
Чрез робототехниката програмните команди управляват физически механизми, двигатели и сензори.
Вместо просто да играе в готов виртуален свят, детето започва само да го създава.
В Kodu Game Lab учениците изграждат 3D среда, добавят терен, герои и различни обекти, а след това програмират как те да се движат и взаимодействат.
За да се получи истинска игра, трябва да има правила: Как се управлява героят? Какво се случва при среща с препятствие? Как играчът печели? Кога играта приключва? Така детето вижда, че зад всяка игра стои система от логически правила.
Да създадеш добър дигитален проект не означава само той да работи. Важно е да можеш и ясно да представиш идеята си.
В този модул децата работят с PowerPoint и Canva и създават презентации и визуално съдържание.
Научават се да комбинират текст, изображения, графични елементи, видео и аудио, таблици и диаграми, анимации и ефекти.
След първите 3D проекти преминаваме към по-сложна програмна логика.
В Alice 3D децата създават сцени с различни обекти и герои и програмират тяхното поведение. Работят с цикли, събития, действия, условия, обекти и по-сложни проверки.
В края на модула могат да създадат 3D проект, в който героите се движат и се управляват от клавиатурата.
Един алгоритъм може да управлява герой в игра. Но може и да нарисува геометрична фигура, да премине през лабиринт или дори да създаде мелодия.
В Google Blockly децата решават различни задачи чрез програмиране и работят с координати, функции, цикли, проверки, геометрични фигури и последователности от действия.
Децата използват мобилни приложения всеки ден. В този модул обръщаме ролите: детето само създава приложение.
В Thunkable учениците работят едновременно върху логиката и дизайна на проекта. Използват условия, цикли, събития, различни екрани, бутони и други интерфейсни елементи. След това могат да тестват как работи създаденото приложение.
Minecraft вече не е просто игра. В образователната среда детето управлява специален Agent чрез програма.
За да изпълни задачата, трябва да използва команди за движение и действия, условия и цикли. Вместо многократно да извършва едно и също действие ръчно, детето започва да мисли: Как мога да го автоматизирам?
На тази възраст детето вече може да започне да разбира как е организирано едно истинско онлайн пространство.
В Tilda учениците създават собствен уебсайт по шаблон. Работят върху структурата на страниците, менюто, текстовете, изображенията, връзките между страниците, логото и подредбата на елементите. Един от проектите е собствен онлайн магазин, в който децата добавят продукти и оформят цялата страница.
В Cargo Bot детето управлява кран, който трябва да премества товари в точно определена последователност. Но има едно важно ограничение: не може да използва безкрайно много команди.
Затова постепенно се появява истински програмно предизвикателство: Как да постигна същия резултат с по-малко действия?
Децата използват цикли, проверки и се срещат с принципите на известни алгоритми за сортиране.
След като детето вече разбира алгоритми, цикли, условия и функции, можем постепенно да направим следващата стъпка: да видим как изглеждат същите идеи в реален програмен код.
В Minecraft децата използват позната и мотивираща среда, но постепенно се запознават с основите на текстовото програмиране и езика Lua.
В робототехниката децата използват програмните си умения, за да управляват реален механизъм.
Те конструират роботи от LEGO, работят с двигатели и сензори и програмират поведението на своите модели (превозни средства, животни, интерактивни конструкции). Запознават се със зъбни колела, ремъци, лостове и оси и виждат как механиката и програмният код работят заедно.
Най-добрият начин е да му дадете възможност да опита.
На безплатния пробен урок детето ще се запознае с начина на обучение в KIBERone и ще изпълни първата си практическа задача.
Пробният урок позволява и на Вас да прецените дали програмата и форматът са подходящи за детето.
Да. Не е необходимо детето вече да е посещавало курсове по програмиране.
Програмата е подредена така, че основните концепции да се въвеждат и надграждат постепенно.
При деца с предишен опит преподавателят може да съобрази задачите с нивото им.
В различните модули учениците създават 3D игри, дигитални презентации, мобилни приложения, уебсайтове и проекти в Minecraft, както и програмирани LEGO роботи.
Така детето вижда различни приложения на програмирането, а не работи само в една среда през цялата година.
Да. Използваме подходяща за възрастта среда, в която детето може да изгради интерфейс, да добави бутони и действия и да програмира логиката на приложението.
Целта не е професионална разработка на приложения, а детето да разбере как се свързват дизайнът, действията на потребителя и програмният код.
Защото съвременните дигитални умения не се ограничават до писането на код.
Детето трябва да може да структурира информация, да представя проект, да работи с графично съдържание и да разбира как се изграждат дигиталните продукти.
Програмирането остава основна част от програмата, но се развива заедно с цялостна дигитална грамотност.
Minecraft се използва като програмна среда.
Децата получават конкретни задачи и управляват действия чрез алгоритми и код. Познатият игрови свят прави по-сложните програмни концепции по-разбираеми и мотивиращи.
Да, програмата постепенно прави преход от визуално към текстово програмиране.
Преди това детето вече е усвоило логиката на алгоритмите, условията, циклите и функциите, така че текстовият код да бъде следваща естествена стъпка.
Да. KIBERone предлага курсове по програмиране за деца на тази възраст във Варна, Бургас и Пловдив.
След подаване на заявка екипът може да предложи подходяща група според възрастта, нивото и избрания град.
Да. Можете първо да запишете детето на безплатен пробен урок и след това да решите дали програмата е подходяща за него.